Ежедневная проверка: хорошо ли слышит ваш ребенок?
Что такое проверка слуха в аппарате или речевом процессоре?
Проверка слуха помогает удостовериться, что ваш малыш слышит вас, и, не видя вас, обращает внимание на определённые звуки, которые вы произносите сразу после того, как надеваете на него слуховой аппарат или речевой процессор.
Почему необходимо проверять слух ежедневно?
Существует несколько причин:
1. Необходимо убедиться, что слуховой аппарат/речевой процессор вашего ребёнка работает и передаёт звуки в мозг для активации и развития нейронных связей.
2. Такие проверки нужны для того, чтобы удостовериться в том, что ваш малыш действительно слышит вашу речь и остальные звуки.
С какой периодичностью следует проверять?
Проверку слуха необходимо совершать 1 раз в день ежедневно сразу после того, как вы надеваете на ребёнка слуховой аппарат или речевой процессор. Проводить повторную проверку слуха в течение дня необходимо, только если вы замечаете, что ребёнок не реагирует на ваши вопросы должным образом.
Какие материалы/звуки нужно использовать?
Для проверки слуха, начиная с младенчества и в течение всего периода взросления, можно использовать шесть звуков:
1. /м/ как в слове «мама»
2 ./о/ как в слове «облако»
3. /у/ как в слове «рука»
4. /и/ как в слове «фишка»
5. /ш/ как в слове «шёпот»
6. /с/ как в слове «солнце»
Почему именно эти звуки необходимо использовать?
Предполагается, что каждый из этих шести звуков охватывает полный спектр звуков, начиная с низких (как, например, «м» и «о»), заканчивая высокими частотами – такими как «ш» и «с». Если ваш ребёнок слышит все из этих шести звуков, то он, вероятно, может слышать и когда вы с ним разговариваете, поёте и читаете, особенно если в помещении тихо и вы находитесь близко к малышу.
Как правильно произносить звуки?
Звуки следует произносить обычным разговорным тоном, так же необходимо убедиться, что ребёнок не видит ваш рот во время произнесения звуков. Не произносите звуки громче, не растягивайте их, не повторяйте много раз.
По мере взросления ребёнка необходимо произносить эти звуки так же громко и с такой же долготой, как если бы вы использовали их в слове. Каждый день произносите звуки в разном порядке. Например, сегодня вы начинаете со звука /о/, завтра - со звука /у/. Убедитесь в том, что вы делаете паузы между звуками, чтобы дать ребёнку время отреагировать.
На каком расстоянии мне необходимо находиться от ребёнка во время произнесения звуков?
Когда ваш ребёнок ещё совсем младенец, вы можете проводить проверку слуха, держа его на руках. Когда он реагирует на произносимые вами звуки на таком близком расстоянии, вы можете положить или посадить ребенка в коляску и отойти на обычное для разговора расстояние, примерно на 1-2 метра. Когда ребенок подрастет, вы сможете отойти дальше – например, в другой конец комнаты.
Как я узнаю, что мой ребёнок услышал все шесть звуков ?
Это самая интересная часть. Вам необходимо внимательно наблюдать за изменениями в поведении ребёнка после произнесения вами каждого звука. Например, если младенец сосёт соску или грудь, вероятно, он остановится после того, как услышит звук. Напротив, если ребёнок не сосёт соску, он может начать это делать после произнесения звука. Также если ваш ребёнок сидел неподвижно, он может начать двигаться после того, как услышит звук. Если же малыш двигается, он может замереть, уловив произнесённый вами звук. Ваш ребёнок может искать звук, реагируя движением глаз. Убедитесь в том, что вы делаете паузы между звуками, чтобы дать ребёнку время отреагировать – малыши не проявляют реакцию так же быстро, как взрослые.
Должна ли в комнате быть тишина?
Да, в первые месяцы в комнате должна быть тишина. Выключите телевизор, компьютер, посудомоечную машину и другие приборы. Необходимо избавиться от посторонних шумов, чтобы младенец слышал только шесть произносимых вами звуков.
Что делать, если я не замечаю никаких изменений в поведении ребёнка после произнесения звуков?
Если ваш ребёнок не реагирует на один или более из шести произнесённых звуков, немедленно обратитесь к аудиологу, чтобы решить эту проблему. Возможно, дело в слуховым аппарате младенца, или ушной проход ребёнка изменился. Очень важно, чтобы звуковые сигналы достигали мозга малыша для активации и развития критических нейронных связей, поэтому любая проблема нуждается в анализе и скорейшем решении.
Если у моего ребёнка два слуховых аппарата, нужно ли мне проводить проверку слуха с каждым из них?
Да, вам необходимо проводить полную проверку слуха с каждым из слуховых аппаратов. Проводя проверку при использовании вашим ребёнком двух слуховых аппаратов одновременно, вы можете не заметить проблему с одним из слуховых аппаратов или же упустить изменения слуха в одном ухе. Наилучшим вариантом является ежедневное проведение проверки слуха с каждым слуховым аппаратом по отдельности, а затем с двумя одновременно, чтобы убедиться в том, что ребёнок слышит шесть звуков.
Проверка слуха помогает удостовериться, что ваш малыш слышит вас, и, не видя вас, обращает внимание на определённые звуки, которые вы произносите сразу после того, как надеваете на него слуховой аппарат или речевой процессор.
Почему необходимо проверять слух ежедневно?
Существует несколько причин:
1. Необходимо убедиться, что слуховой аппарат/речевой процессор вашего ребёнка работает и передаёт звуки в мозг для активации и развития нейронных связей.
2. Такие проверки нужны для того, чтобы удостовериться в том, что ваш малыш действительно слышит вашу речь и остальные звуки.
С какой периодичностью следует проверять?
Проверку слуха необходимо совершать 1 раз в день ежедневно сразу после того, как вы надеваете на ребёнка слуховой аппарат или речевой процессор. Проводить повторную проверку слуха в течение дня необходимо, только если вы замечаете, что ребёнок не реагирует на ваши вопросы должным образом.
Какие материалы/звуки нужно использовать?
Для проверки слуха, начиная с младенчества и в течение всего периода взросления, можно использовать шесть звуков:
1. /м/ как в слове «мама»
2 ./о/ как в слове «облако»
3. /у/ как в слове «рука»
4. /и/ как в слове «фишка»
5. /ш/ как в слове «шёпот»
6. /с/ как в слове «солнце»
Почему именно эти звуки необходимо использовать?
Предполагается, что каждый из этих шести звуков охватывает полный спектр звуков, начиная с низких (как, например, «м» и «о»), заканчивая высокими частотами – такими как «ш» и «с». Если ваш ребёнок слышит все из этих шести звуков, то он, вероятно, может слышать и когда вы с ним разговариваете, поёте и читаете, особенно если в помещении тихо и вы находитесь близко к малышу.
Как правильно произносить звуки?
Звуки следует произносить обычным разговорным тоном, так же необходимо убедиться, что ребёнок не видит ваш рот во время произнесения звуков. Не произносите звуки громче, не растягивайте их, не повторяйте много раз.
По мере взросления ребёнка необходимо произносить эти звуки так же громко и с такой же долготой, как если бы вы использовали их в слове. Каждый день произносите звуки в разном порядке. Например, сегодня вы начинаете со звука /о/, завтра - со звука /у/. Убедитесь в том, что вы делаете паузы между звуками, чтобы дать ребёнку время отреагировать.
На каком расстоянии мне необходимо находиться от ребёнка во время произнесения звуков?
Когда ваш ребёнок ещё совсем младенец, вы можете проводить проверку слуха, держа его на руках. Когда он реагирует на произносимые вами звуки на таком близком расстоянии, вы можете положить или посадить ребенка в коляску и отойти на обычное для разговора расстояние, примерно на 1-2 метра. Когда ребенок подрастет, вы сможете отойти дальше – например, в другой конец комнаты.
Как я узнаю, что мой ребёнок услышал все шесть звуков ?
Это самая интересная часть. Вам необходимо внимательно наблюдать за изменениями в поведении ребёнка после произнесения вами каждого звука. Например, если младенец сосёт соску или грудь, вероятно, он остановится после того, как услышит звук. Напротив, если ребёнок не сосёт соску, он может начать это делать после произнесения звука. Также если ваш ребёнок сидел неподвижно, он может начать двигаться после того, как услышит звук. Если же малыш двигается, он может замереть, уловив произнесённый вами звук. Ваш ребёнок может искать звук, реагируя движением глаз. Убедитесь в том, что вы делаете паузы между звуками, чтобы дать ребёнку время отреагировать – малыши не проявляют реакцию так же быстро, как взрослые.
Должна ли в комнате быть тишина?
Да, в первые месяцы в комнате должна быть тишина. Выключите телевизор, компьютер, посудомоечную машину и другие приборы. Необходимо избавиться от посторонних шумов, чтобы младенец слышал только шесть произносимых вами звуков.
Что делать, если я не замечаю никаких изменений в поведении ребёнка после произнесения звуков?
Если ваш ребёнок не реагирует на один или более из шести произнесённых звуков, немедленно обратитесь к аудиологу, чтобы решить эту проблему. Возможно, дело в слуховым аппарате младенца, или ушной проход ребёнка изменился. Очень важно, чтобы звуковые сигналы достигали мозга малыша для активации и развития критических нейронных связей, поэтому любая проблема нуждается в анализе и скорейшем решении.
Если у моего ребёнка два слуховых аппарата, нужно ли мне проводить проверку слуха с каждым из них?
Да, вам необходимо проводить полную проверку слуха с каждым из слуховых аппаратов. Проводя проверку при использовании вашим ребёнком двух слуховых аппаратов одновременно, вы можете не заметить проблему с одним из слуховых аппаратов или же упустить изменения слуха в одном ухе. Наилучшим вариантом является ежедневное проведение проверки слуха с каждым слуховым аппаратом по отдельности, а затем с двумя одновременно, чтобы убедиться в том, что ребёнок слышит шесть звуков.
